츠쿠다중학교

대한민국 일교일국
츠쿠다중학교 대응책
본교에서는 2016년도부터, 재빨리 일교일국　운동을 시야에두어,이웃나라 한국과의교류를 촉진해 왔습니다. 그 당시에는 일부 선생님을 중심으로, 2,3년생의 흥미,관심이 있는학생(종합적학습시간)를 이용해서종사해 왔습니다.　적은인원수의 활동임에, IＣT를 활용해서, 현지중학교와 함께TＶ전화로 교류는 물론 본교문화제에서는 한복을 입고　한국어로 무대발표등, 적은인원으로서만 할 수 있는 폭 넓은 활동을 해 왔습니다.　그러나 일부 학생만 참여하게된 것을 반성해서, 올해는1학년이 중심이 되어 집중적으로 일교일국운동 에 첨가하게 되었습니다.　다수의 인원으로 출발하여11월 한달 동안( 종합적학습시간 ) 에 한국어 입문코ㅡ스와 한국문화체험수업( 요리 K-POP)에 대해 배웠습니다.
활동 당초에는 주일한국 문화원의 전면적 지원도 있어기에　이 다음해에도, 충실하게 해 나갈수 있을 거라고 생각합니다.

 <2019년 대응책>

11/1(금)	<한국어 배우기> 기본모음	―자기소개 ―한국어와 알본어의 특징을 비교해서 이해한다 한글의 구조를 이해하고 기본모음을 외우기 ―한국의 문자 . 한국에대햐 배운다
/8(금)	<한국어 배우기> 기본자음	―한국어와 일본어의 특징을 비교해 가면서 이해하기 문저의 구조를 이해하고, 기본모음 익히기 ―한글로 이름쓰기
11/15(금)	<한국요리만들기 체험>	―치즈 떡볶이, 호떡만들기
11/22(금)	<한국어로 자기소개>	―모음 과 자음 의복습 ―기본모음과 자음 을 합쳐서 발음하기 ― [~입니다]를 이해하고 사용하게 된다 ―한국어로 인사하기
11/29(금)	<댄스 하자> K-POP	―120명의 1학년생 전원 체육관 에서 K-POP 댄스 체험하기

Tsukuda Junior High School

Republic of Korea (One School One Country Project）
Activities in Tsukuda Junior High School
Our school has started to accelerate the exchange with the neighbor country, South Korea since 2016, foreseeing the One School One Country Project. At the beginning, a few teachers involved the students who were 8th and 9th grade students interested in the activities using “the Period of Integrated Studies”. As the number of members was small, we made video-phone communication with the junior high school students in South Korea using ICT, demonstrated presentation wearing Chima Jeogori in our school festival and worked various activities, so that small group could do effectively. However, thinking those activities had been conducted by the limited students only, it was decided to expand the One School One Country project to all 7th grade students. With the large number of students, we studied Korean language for the first learners and experienced Korean cultures such as cooking and K-POP in “the Period of Integrated Studies” through the month of November.
From the beginning of our activities, we had great support from Korean Cultural Center in Japan. We’d like to continue the activities better next year and after.

【Activities in 2019】

Nov. 1 (Fri)	＜Korean Language＞ Cardinal Vowels	‐ Self-introduction ‐Understand the differences between Korean and Japanese. Study system of Korean letters and its vowels. – Learn Hangul characters
Nov. 8 (Fri)	＜Korean Language＞ Basic Consonants	‐Understand the differences between Korean and Japanese. Study system of Korean letters and its basic consonants. -　Enable to write names in Korean.
Nov. 15 (Fri)	＜Cooking Korean Dishes＞	Cook Cheese Toppokki and Hotteok.
Nov. 22 (Fri)	Self-Introduction in Korean	– Review vowels and consonants – Enable to pronounce combined vowels and consonants. – Enable to use “I am —-.” ♣ Let’s greet the others！
Nov. 29 (Fri)	＜Let’s dance＞ K-POP	– Try K-POP dance by 120 all 7th grade students together in the school hall.

Introduction of each school

[Kindergarten]	[Elementary School]	[Middle School]
Tsukishima(Indonesia)	Tsukudajima(Australia)	Tsukuda(South Korea)
Tsukishima 1st(Turkey)	Tsukishima 1st(Turkey)	Harumi(Australia)
Tsukishima 2nd(Vietnam)	Tsukishima 2nd(Cambodia)
Harumi(China)	Tsukishima 3rd(USA)
Toyomi(Brazil)	Toyomi(Brazil)